V zmysle § 69 ods. 1 písm. b) zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch poskytovateľ vzdelávania ZšMŠ Záriečie zverejňuje názvy programov, ktoré poskytuje v školskom roku 2022/2023 nasledovne:

 

 

 

V zmysle § 69 ods. 1 písm. d) zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch poskytovateľ vzdelávania ZŠsMŠ Záriečie uverejňuje na svojom webovom sídle hodnotenie uskutočneného vzdelávania v školskom roku 2022/2023 nasledovne:

Hodnotenie prebehlo na základe hodnotiaceho hárku.

 

Výsledok hodnotenia:

Celkom zúčastnených účastníkov vzdelávania: 20 osôb

 

 

Čo považujete za tri silné stránky absolvovaného aktualizačného vzdelávania:

1. oboznámenie sa s novými pripravovanými zmenami kurikula a inkluzívneho vzdelávania,

2. praktické aktivity z oblasti digitalizácie vzdelávania – práca s microbitmi,

3. pripravenosť lektorov a príjemná pracovná atmosféra.

 

Čo považujete za tri slabé stránky absolvovaného aktualizačného vzdelávania:

1. priveľa informácií,

2. slabá pripravenosť štátu, nedostatok pomôcok a nedostatočné informácie z MŠVVaŠ SR k pripravovaným zmenám,

3. .............................................................................................................................

Čo odporúčate pre realizáciu aktualizačného vzdelávania v nasledujúcich školských rokoch:

-praktické ukážky využitia v praxi, napr. blokové vyučovanie, zážitkové vyučovanie, tematické dni, atď.

 

 

 

V zmysle § 69 ods. 1 písm. d) zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch poskytovateľ vzdelávania ZŠsMŠ Záriečie uverejňuje na svojom webovom sídle hodnotenie uskutočneného vzdelávania v školskom roku 2022/2023 nasledovne:

Hodnotenie prebehlo na základe hodnotiaceho hárku.

Výsledok hodnotenia:

Celkom zúčastnených účastníkov vzdelávania: 1 osoba

 

 

Čo považujete za tri silné stránky absolvovaného adaptačného vzdelávania:

1. veľa nových skúseností, vedomostí a najmä zážitkov,

2. pripravenosť a odbornosť vedenia školy a uvádzajúceho učiteľa,

3. ..........................................................................................................................

Čo považujete za tri slabé stránky absolvovaného adaptačného vzdelávania:

1. ..........................................................................................................................

2. ..........................................................................................................................

3. ..........................................................................................................................

 

Čo odporúčate pre realizáciu adaptačného vzdelávania v nasledujúcich školských rokoch:

...............................................................................................................................